在陆衍家待的这几天，
吉很矛盾，既担惊受怕又很安心。
休息室的那个nv孩
给他吃ji8的印象太
刻，所以吉始终
信，他们是一路人，有权有势，又很坏。
但是这
念
现的时候，吉又觉得自己很y暗，毕竟是陆衍救了她，尤其是这几天，他对她十分的好，专门为她定制的营养餐，仆人对她无微不至的照顾，以及特地为她找的名师补习，除了这些，他还毫不吝啬地给予她漂亮的衣服，珍贵华丽的珠宝……
当然，这些华而不实的东西吉不会要，这些东西对别的nv孩可能是锦上添
，可是这些却让她
到不踏实和慌张，在这里养伤她已经不知
该如何激了，怎么能又奢求这些呢？吉不敢想，也不愿想。
自己不知
什么来表达激，所以她尽量地不麻烦别人，不使唤仆人，能自己的事尽量自己，偶尔换洗衣服才会穿陆衍提供的华服，珠宝什么的更是看都不看，至于各式各样丰盛的
，即使她很喜
，但是也吃的很少，只吃餐桌上离自己近的
。
在陆衍心目
，nv孩都是一样的，明星，小
，在他心目没什么区别，前者让他睡是为了得到资源，名气；后者让他睡是为了得到金钱。
只要给她们想要的，她们就会岔开
，献笑。
可是吉不一样，他有些看不懂她想要什么，相
的这些天，相b他提供的甜
陷阱，她似乎更喜看各各样的习题，学习资料。
好学生？可是她成绩，陆衍想起了调查她的资料，也想起了她的成绩，很差劲。
一个家境差，学习差的nv孩努力刻苦地学习，听起来多令人动敬佩，陆衍仿佛看到了少nv夜挑灯夜读的艰苦奋斗模样，想着想着，他
不自禁地走到了吉的卧室。
卧室门推开，
可见的就是吉的背影，纤细柔弱，像一朵柔
的小，她微微地趴在桌上，看起来又在卖力地写着习题。
不知是陆衍的脚步太轻，还是吉太投，直到他走到她的
后，吉还是没有注意。
陆衍垂眸，她今天穿了一条天蓝se的裙，衬得她又媚又纯，他微微侧细细地打量着她，0
来的上还有些瘀青，但是好多了，脸se没有当初那么惨白，反而有些红
，纤的睫
如婴儿一样
搭着，她的
se很yan，带一
儿嘟嘟的觉。
很漂亮啊，怪不得他们都喜c她。
陆衍脑海浮现她在他们哭泣jiao的样，那模样既痛苦又愉，如果自己温柔地cg她，她又会是什么样的反应呢？但可以肯定的是，她不会像拒绝他们一样拒绝他。
他伸修的手指，轻轻地抚在她圆的肩膀上，这一动作，吓得吉回，一脸的惊恐，看到是陆衍，她松了一
气，但是很快又
张了起来。
受过nve待的野生小猫在人类家只不过待了一个星期，不足以让她完全信任，放松，毕竟，人是最善变的。
看着她这个反应，陆衍明白，也理解，他依旧微笑着，视线平静温和地看着她，似乎是在安抚她，给她适应的时间。
过了一会儿，吉见她没什么反应，没有刚才那么慌张，只不过很是为难，她既没有躲开搭在她肩膀上的手，但也没有表现得愿意，反而像是憋着一气，无意间地微嘟着，那样，很委屈。
陆衍很擅抓人心理，她这副样，无非是因为亏欠而不拒绝。
“在题？”陆衍收回手，顺势坐。
“嗯。”看他的手已经收回，吉松了气。
“我看看。”陆衍指了指练习题。
放松的心再一次悬了起来，少nv的面se迅速羞愧地涨红了起来，一共十理题，她错了六。
她知，这些理题对别人来说很简单，可是她就是不会。
吉犹豫了一会儿，最终还是将书递给了他，然后将埋得更低了。
看了一，陆衍忽然觉得她就是绣枕一包草，很蠢。
除了漂亮，她还有什么？
但是他是一个优秀演员，他不能表现对她的嫌弃和嘲讽，他自然地g起角，扮演一个温和的学，拿起笔，一边给她演示一边淡笑着打趣：“沈吉，你理怎么这么差。”
吉挠了挠，不自觉地双手攥着裙的布料，吞咽
：“是啊，我，我理科不好，很差。”
“
考准备学文？”
“嗯。”
“看你
好学的，是老师教得不好？”
吉脸se闪过一丝惨白，但是很快，她稳定绪：“好的，老师教得很好，是我笨。”
转瞬即逝的慌张与苦楚被他
锐地捕捉到，他有些疑惑，同时也来了兴趣，蓝se的瞳孔微微颤动，他兴奋了。
“你们理老师叫什么？”
“雷，雷诚。”
雷诚，陆衍没听过，他细细观察着吉的神，继续：“如果需要的话，我可以让他帮你单独辅导，毕竟你们的老师，一定更了解你。”
吉猛然抬，睛里是地恐惧，这恐惧不亚于是看到周驰简的恐惧，他甚至从她的睛里看见一层层惶恐的y影，少nv快速地摇着，声音发颤，但还是装作镇定：“不用的，老师很忙的，而且，真的很谢你，你已经帮了我太多了。”
太多了，她不知怎么还。
忙吗？吉川的老师能有什么忙的，当然，他不会真的让老师帮她补习，他只不过是在试探，试探她的绪，试探她的反应。
“老师，他对你不好吗？”他微微侧，微笑着：“你好像很害怕。”
“他，他很好，学生都是怕老师的。”吉觉得自己要窒息了，明明是关心她的话，可是这觉就像一条
蟒sisi地纠缠着她，脑海闪过雷诚的面容，想起那张
粝的大手，浑的肌r0u，以及鼓鼓
的
……
她开始怕了，脸上不自觉地
悲伤，那悲伤源于
心，她想哭，可又怕陆衍刨
问底，将她的伤再次血淋淋地抛开，只能忍着。
从她的态度反应，他不由自主地幻想一个场景，一个受人尊敬的老师借着教学的名义，yu对一个可怜柔弱的nv孩儿不轨之事。
想到这儿，陆衍由心发一个微笑。
他无视少nv的窘迫，但也没有继续发问，而是转过去为她解题：“吉，你看，其实不难的。”
吉僵y地扭着，看着他的演算，听着他的讲解，一开始还张得浑僵y，随着陆衍轻声细语地讲解，她逐渐没那么害怕了。
他讲得很慢，她也能跟上他的节奏，平时绞尽脑
的题目，现在她居然能明白了，吉有些开心，两人的隔阂在这个学习的过程一一磨薄，他逐渐向她的方向靠近，吉非但没躲，还冲他微笑，那是一发自心激的笑，所有的烦恼在学习的过程暂时忘记，她拿起笔在陆衍的鼓励举一反三，心前
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