裴知世
温和的笑意，侧
让开：“快
来，辛苦你了。”她一边招呼着，一边提
声音：“启思，你同学来给你送卷
了！”
庄桥踏玄关，环顾四周。客厅里可以打羽
球，吊灯上好像有一千块
晶，沙发的
革摸起来光
又柔
，空气里弥漫着淡淡的香味，他形容不来，只觉得很好闻。
这间房跟电视上的别墅一模一样。原来世界上真有这样的地方。
裴知世拿了饼
，又倒了杯橙
，放在庄桥面前的茶几上。
“来，先吃
东西，喝。麻烦你特意跑一趟了，”她打量着庄桥，“哎呀，你和我们家启思
得还有像呢。”
其实两人的五官并不相似，不过形相仿，肤
又都比较白，乍一看上去有像。
庄桥
了声谢，拿起饼吃了一
，五官都飞起来了。真好吃。
直到此时，楼上才响起脚步声。
裴启思现了。
他穿着家居服，
发地搭在额前。走到楼梯，他忽然站住了，隔着一段距离，直愣愣地望着庄桥。
庄桥想，开学才一周，这个叫裴启思的同学从来不主动跟人
，总是缩在座位上睡觉，不会
本不认识自己吧？他清了清嗓，准备打破尴尬的沉默：“我是……”
“我知你是谁。” 裴启思忽然开。
庄桥一愣。
裴启思抬起手臂，先是笔直地向
侧面展开，
接着挥舞到
。
第八
广播
第一节“伸展运动”——“
鹰起飞”。
裴启思就这么举着手臂，望着他：“你就是全年级广播
得最标准的那个。”
“……我是庄桥。”
庄桥从书包里翻整理好的试卷和作业纸，递过去。
裴启思放
手臂，慢吞吞地走过来，接过卷。“谢谢，”他顿了顿，抬
看向庄桥，一脸不想作业的样，“次可以不用送过来吗？”
“……你的还好吗？”庄桥说。
“
好的，”裴启思说，“只是一想到上学就浑不舒服。”
接裴启思的话茬太难了，庄桥觉得自己已经完成任务，只想尽快离开这栋漂亮的大房。他转向裴知世：“阿姨，那我先走了。”
“这就走啊？”裴知世看他刚刚吃了好几块小饼，拉开橱柜，拿几包
庄桥手里，“拿回家吃。以后常来玩啊！”
庄桥抱着一堆小饼，走回了家。
周一，庄桥早早到了学校，今天是他的值周日——负责在校门检查同学们的仪表规范。
他扫过涌
校门的一张张面孔，看到了裴启思。
对方背着那个看起来价格不菲但空瘪的书包，慢悠悠地晃
过来。他走路似乎总是沉浸在自己的节奏里，对周围嬉笑打闹的同学视若无睹。
光照在他苍白的脖上——空的脖。
庄桥伸了手臂，拦住他的去路：“同学，你没有
红领巾。”
裴启思的脚步顿住，像是刚从某个遥远的地方瞬移回来。他抬手摸了摸脖，神是纯粹的茫然：“哦，我忘了。”
没有系红领巾，
规定是要扣班级分，甚至可能被老师叫去谈话的。然而，裴启思看起来没有丝毫懊恼或张的样，他继续迈开步，径直朝教学楼走去。
“等等！”庄桥把自己脖上的红领巾摘来，递到裴启思面前，“给，先用这个吧。”
裴启思停脚步，歪了歪脑袋：“为什么要给我这个？”
庄桥有些语。“学校规定要的。”
裴启思有些困惑：“为什么学校规定要，我们就要呢？为什么我们不，学校就有资格
罚我们？”
庄桥皱起眉。这些着装规定也不是那么难遵守，为什么非得跟学校对着，给自己找麻烦呢？
“就当是帮帮我，好吗？”庄桥说，“我不想记你的名字。”
裴启思盯着红领巾看了一会儿：“那你呢？你还站在校门呢。”
庄桥从兜里掏另一条红领巾：“我有备用的。”
他常年在课桌里留两条红领巾，以防哪天自己忘带。他是大队，绝不能在仪容仪表上纰漏。
裴启思沉默地看了他一会儿，默默地伸手，接了过去，往脖上。
庄桥看着他胡
缠绕的样，叹了气。五年级了，这家伙怎么连红领巾都不会系！
他伸手，把红领巾从对方手里抢过来，很快系上了一个标准的三角结。
裴启思低看了看
前的红领巾，似乎觉得这玩意儿很突兀。他没再说什么，转走了教室。
上午的大课间，场上被喧嚣填满。今天的项目是
绳，为即将到来的测准备。
庄桥的绳很早就达标了，他的目光扫过其他同学，看到了裴启思。
对方的手臂和
仿佛被无形的线拉扯着，完全无法协调。每一次起，绳要么绊在脚上，要么
在小上，整个人摇摇晃晃，像一只试图跃却不得要领的青蛙。
几个同班的男生大笑起来：“快看！裴启思又在‘蛙’了！”
这些人似乎上一年就和裴启思在同一个班。
裴启思听到笑声，动作停了来。他脸上既没有窘迫，也没有愤怒，只是悻悻地把绳放在地上，仿佛是放弃了。
庄桥犹豫片刻，还是走了过去，站在裴启思面前。“你的手太用力了，”他说，“的时候，膝盖弯一，不要太……”
他一边说，一边拿起自己的绳示范了几个动作，然后递给裴启思。
裴启思望着他，良久，才勉为其难地接过绳，尝试了一。
然而，一起绳，他的肢仿佛变成了木偶。手腕僵
，起时全都在用力，绳再次绊住了他的脚踝。
他双手甩了绳，了个展示的动作：“没用的。我从一年级就不了绳。”
“要不再试试？”庄桥说，“育课绳是必考项目啊，这样去会不及格的。”
“那就不及格嘛。”他说。
庄桥彻底愣住了。还有这个选项？
午的育课，
容是练习垫球。两人一组，互相抛接。人群迅速聚拢又散开，熟悉的伙伴很快结对。只剩裴启思一个人，孤零零地站在原地。
大家心照不宣地避开了他——很明显，他协调能力有问题。
庄桥抿了抿嘴，心挣扎了一，挪到了裴启思边。
老师赞许地了：“好，同学就要互相帮助嘛。大家开始练习，今天课之前，每组要能互传五次以上。”
练习开始了。果然如所有人预料的那样，裴启思对排球的掌控力几乎为零。庄桥努力把球抛得又轻又稳，尽量送到他最容易接到的位置。但裴启思的手总是慢半拍。排球一次又一次
着他的指尖飞过，重重地砸在地上，或者脆直接撞在他
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com