江微不信他是随便问问，她几乎肯定，他是有意提起来的。
她的脑海
一瞬间冒
许多
可能，直觉告诉她，最说得通的一恐怕是他还对她念念不忘，却辗转丢失了她的联系方式，只能从老同学这里曲线救国。
在其他方面，林聿淮的聪明远甚于她。唯独在这事上，他瞒不过她的
睛。
久以来，江微给自己的定位都是一个有小聪明而无大智慧的人。例如她其实一直对蒋志梦的严厉
教颇多怨言，却从不明着和母亲顽抗，但是会用扯
来的书
裹着看小说和杂志，一派刻苦学习的样
。
她还把蒋志梦给她买早餐的钱省来，在报刊亭定了一年英文版的电影评论杂志。那一回卷老师从《肖申克的救赎》里摘了原文当阅读理解，她直接
过文章看题目填的答案，得了满分。
相较之，林聿淮就是一个从来不耍小聪明的人，因为他足够聪明，聪明到
本不需要，也不屑于使用这些小伎俩。
一的某段时间，他学有余力，常常在午最后一节自习课就把作业写完，到了晚自习便去打篮球。有时数学晚自习的第一节 课老师会讲题，等到第二节课，他抱着篮球一
汗
地走
来，盯着黑板上遗留的粉笔字几分钟，然后问她是不是讲的某张卷的某
题，往往猜得很准。
这样聪明的人，比常人更容易顾不上一些小细节，江微很能理解。当提到白芩芩的名字时，他的尾音上扬，跟同她说话时是两截然不同的语气。
就像
赫平均律里突然
一段激昂的贝多芬奏鸣曲，恐怕只有他自己意识不到。
还以为伪装得很好。
一路安静到了辅导机构，林懿已经等候多时。江微走教室，转带上门，却被一只手拦住。
林聿淮的右手抵在门边：“可以旁听吗？”
没有家
钱不让旁听的规矩。事实上，机构里不少课程都有家坐在后排，有的还会
笔记，比孩认真得多。
闲暇时曾偶尔听机构老师在办公室聊天，有一则笑谈，说一同学亲爹是科研大
，亲妈是上市公司，两尊平时要在新闻上才能见到的人
，为了孩每周拨冗莅临机构旁听，三个人知识
掰开了
碎了讲，结果临到考，仍然分不清正弦函数和余弦函数。
江微第一次碰上这事。虽说
究起来，钱送林懿来的也并不是他，但既然是学生的辈，勉
也可算作家。
她只有答应：“当然可以。”
她让林懿把默写本和上次布置的卷拿来，先默写学过的单词和短文，再用半节课讲解留的作业，最后教新的
容。
上了半个多学期的课，她知他很聪明，太聪明了，聪明的孩，往往因为接收新知识太轻巧，剩的注意力都分
来说闲话，滔滔不绝。
不过当年林聿淮倒没这个
病。
也许是因为现他小叔就在教室里，这生今天倒是嘴上安了门，安静得不像话。
教室是为小班教学准备的，只有两排桌椅，林聿淮坐在她斜后方。空调
风将本就不大的空间填满，没人说闲话，一又空落落的，她的讲课声在四
间回
。
或许是心理因素作祟，江微总
觉有目光在自己后游移。
她不自觉地僵直着背，恍然间觉得此
此景一如当年和林聿淮在借阅室，他答应了帮她过会考，给她讲化生知识，偶尔见她走神，便用笔
敲她的笔记本：“你听懂了吗？”
第8章 倾盖如故与白如新
渝城
五月，雨稀零，暑
渐盛，日一日胜过一日。
对二的学生而言，意味着毕业会考近在眉睫。
考试难度很低，但自主招生需要提
会考成绩单，有心走这条终南捷径的同学都追求全a。据语文年级组的观察，最近几周理科班的作文，被引用被频率最的分别是“人不能两次踏同一条河
”以及“世界是一团永恒的活火”。
文理两个实验班的
育课安排在同一节上，原先是方便了林聿淮喊人打篮球，现在则是方便了两班互通有无，一到育课便有同学三三两两聚在
场上，给对方讲知识。
江微原本很有自知之明地对自招不抱任何希望，对成绩也没那么多要求。不过焦虑的产生往往一半取决于自的实力，另一半则取决于他人的努力。别人越努力，她越焦虑。
她不能免俗地
张了。
这一周的育课前，江微收拾几本理选修课本，望着封面叹了
气。
从前在理科班称得上熟识的朋友都有了新朋友，她不擅经营关系，也不像林聿淮这样永远是议话题。
对许多人来说，她是一张好用且胶力不的便利贴，不再需要时便可以轻松地揭来。
旁边的林聿淮照常从桌底掏了一颗篮球。
江微看了看他，不禁妒忌起他这我行我素的从容。
她站起来给林聿淮让开去的路，一边问他：“你知不知隔班还有没有需要复习政史地的同学啊？或许我可以帮忙。”
林聿淮看了一她怀里抱的书，说：“你想复习化生？”
她。
“不用找别人，你有不会的可以问我，我给你讲。”
江微有迟疑，“真的可以吗？”
其实她的本意只是怕耽误他的时间，看他的表，显然理解错了意思。
他放手的篮球，“会考都是一些基础题，我没问题，你要是不信就先试听一节课。”
说完从桌上抄起一支笔揣兜里，“走了。”
江微随林聿淮走教室，一路上不时碰见熟人同他打招呼，让他这节课还是老地方见。他一一谢绝，表示今天有别的事。
她在后面不远不近地跟着，一字不落地听见，脸上有烧得慌。
走教学楼，人少了许多，外白日灼烈，江微拿书挡着脸，两步并上去，问他：“不去场吗？”
“外面太了，带你去个地方。”
林聿淮带江微到了科技楼，走上最层的尽，墙上的牌写着“借阅室”。他握住门把手用力一推，竟然直接开了。
他走去轻车熟路地打开角落的一盏吊扇，在靠窗的位置坐来，“坐在这吧，光线好。”
江微过去把书放，依旧坐在他的左手旁。
“你怎么知这儿能来？”
“初三那时候不想回家写作业，放了学到
找地方，就发现了这里。”
她撑着脸看向他，“可你为什么不想回家写作业？”
他苦笑：“之前我都是在学校写完，我爸妈习以为常，所以每次我把作业留到回家都很惊讶。而且他们不认为考该有这么大的学习度，反倒觉得老师布置太多了。我在家写太久作业，他们就要给老师发短信反映。”
这个回答超了江微的认知范围，她以为全天的家都像蒋志梦一样，不得孩一
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