差生学院3 奇怪的老师
有了曾珊珊的提醒, 苏鸾终于知
自己为什么觉得桑老师古怪了。
“易老师和尔老师上课更像是在完成一个任务，他们已经习惯了吵闹的课堂，习惯了自说自话的上课方式。”苏鸾说
了自己的
受。
曾珊珊这么一想, 好像还真是这样。
“其实我刚刚发现桑老师好像有在叹气, 而且她讲课慢也不是说话慢，而是会受到学生的影响，就比如……”
“哈哈哈哈！我赢了！你果然就是一个废
！”
“我不信，我刚刚只是网卡了，我们重来！”
突然两十分吵闹的声音响起, 两人看过去，发现是两个抱着手机的学生, 一个得意洋洋，一个满脸不服气。
看样
应该是玩游戏lo，结果一个赢了一个输了。
苏鸾的目光飞快的转移到桑老师
上, 果然看见她因为这两个吵闹的学生而停止了讲课。
她盯着那两个学生看了一会儿，然后低
，继续小声念着英语课文。
“她刚刚又停来了。”曾珊珊小声说。
“嗯，我也看见了。”
曾珊珊：“或许可以打听一, 这个桑老师在这里工作了多久。”
桑老师上课会受到影响, 要么是才来学校没多久, 
本无法适应这
上课的环境；要么她是一个‘正常人’, 她打从心底里知，这一切都是有问题的，是错误的。
“我觉得这个桑老师应该是在这个学校工作有很
一段时间了。”
“为什么这么肯定？”
“正常
况, 这么年轻的新老师不太可能直接教
三吧？”
并非针对年轻老师，也并非针对新老师，只是
照常规思维, 没有一些教学经验，的确不太可能成为三学生的老师，尤其还是班主任。
不过，一想到这个学校的况，苏鸾突然也有些不太确定了……就这个学习的样，哪怕随便从大街上抓一个人过来上课好像也不奇怪。
反正也没人上课。
接来的时间，两个人基本上都在观察桑老师，越是观察就越是觉得这个桑老师的问题很大。
她时不时暴
的一些细枝末节，都能
现，她并非是一个不负责任的老师。
她在学生特别吵闹的时候，手意识的伸向教鞭，但最后停了。
她在讲到某些重
知识时，总是意识的抬，似乎是想看看有没有学生没有听懂。
她在黑板上写完一题目时，并没有和易老师和尔老师一样，自顾自的说着解答的方法，而是扫视台的学生……
这个动作苏鸾可太熟悉了，她的专业课老师上课
学生提问就是这个样的。
一直到课，看着桑老师认真的收拾好自己的东西离开，苏鸾和曾珊珊也收拾东西准备去
堂。
等到了堂，她们一
就看见没有穿校服的几个人。
打好饭菜一起坐，苏鸾这才发现有几个不认识的。
“大家先互相介绍一吧。”
这是一个十人副本，十个玩家分散在三个班级，三1班三个玩家，三2班三个玩家，三3班四个玩家。
其
，三3班的四个玩家分别是：唐艺，张悦，林海，于毅。
都是苏鸾不认识的生面孔，不过她可以明显的觉到，张悦和林海这两个人互相认识，并且很熟悉，而且他们两个似乎并没有想和其他人
沟通的样。
至于唐艺和于毅，这两个人倒是比较主动
。
于是十个人暂时分成两派，一派只有张悦和林海两个人，另一派是余八个人。
他们两个人主动疏远大
队，其他人也不
求，因为这人通常况都是有足够的信心能够自己通关，不需要其他人，他们自然也不会脸贴冷
。
等他们两个快速的吃完饭离开后，气氛才缓和不少。
“大家不如先说一说对这个学校的看法？”吴胜奇第一个挑起话题。
虽然这个问题很简单，毕竟这个学校不同寻常之
太明显了，但这只是一个场的问题，所以大家也不在意问题的浅显。
“学校似乎不希望学生变好，校规上面有九成的
容都是让学生不要学习，只耽于享乐。”唐艺总结了一这个学校的况。
方羽：“有这个权利掌控学校相关事宜的，无非是校，副校，教导主任之类的角
，我们可能需要主动去这几个角边寻找线索。”
于毅：“不知你们有没有发现，校规在其他方面都写的很详细，但唯独在某个方面似乎刻意一笔带过？”
于毅的话让大家有了兴趣，他继续说：“我指的是违反规定的惩罚，学校针对学生的通用惩罚无非是通报批评，写检讨，记过分，停学，退学等，可校规正文只说了规则，并没有说清楚违反这些规定会有什么
的惩罚。”
夏媛：“这或许说明，这个学校的惩罚很不一般，并不方便直接写来。”
于毅：“是的，所以我觉得这个惩罚的容应该也很重要。”
“所以我们接来的行动是先去调查校等关键职位的角信息，以及
清楚这个学校的惩罚是什么。”秦磊总结。
苏鸾在此时开
：“其实还有两个调查方向。”
此话一，所有人的目光都集在苏鸾上。
只有曾珊珊知，苏鸾说的可能是桑老师，但这也只是其一个调查方向，不知她的另一个是什么。
“第一，我和曾珊珊发现桑老师与易老师，尔老师有些不同，哪里不同你们可以在她的课堂上仔细观察就能发现。”
“第二，关于校规，最后写了‘新版校规，修改于9年11月15日’，这说明还有一个旧版校规，为什么修改校规？修改了什么容？谁修改的校规？这些都很重要。”
于毅一愣，然后拿校规一看，果然在校规的最后一页的右角看到了那一行字。
“现在是15年，说明校规是五年前修改的，我们如果要知旧版校规，最好去找工龄超过六年的员工。”
到此为止，调查方向基本已经确定。
有关桑老师的调查就给唐艺和于毅，毕竟他们俩是3班的学生，桑老师是他们的班主任，他们最方便。
至于另外三件事，大家也没有明确的分工，因为谁也不知什么时候会遇到合适的调查时机，暂时准备随机应变，先适应副本环境，然后慢慢开始调查。
午饭后有很一段的休息时间，苏鸾，曾珊珊以及方羽回到教室后，班主任易老师找到了他们。
“你们跟我来，我带你们去宿舍。”
三人跟着易老师离开，在前往宿舍的路上，开始尝试与易老师谈。
“易老师，我刚刚来到这个学校，有很多不习惯，也有很多不懂的地方，如果我有什么问题可以去
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