chapter 9 
这一周，禾溯是和自己的电脑键盘一起度过的。每天，除了琐碎的日常事
，她还得在电脑上先把教案打好，拿过去给黎桦过目，再修改，再过目，直到双方都认为没有大问题了，才小心翼翼地誊抄到教案本上。
她搞不懂，这都二零二五年了，普
的教育系统还没实现无纸化。
抄完教案，还得在办公室里给黎桦无实讲课。好在禾溯对自己的新
份适应得很快，两人相敬如宾，一个认真地讲，一个仔细地听。
黎桦从来不要求自己讲课的时候要加上虚伪浮夸的肢
动作，也不要求自己要打一副甜腻腻的官腔。她哪怕冷着个脸，只要
容解释到位了，黎桦都会
，夸一句
得好。
日
风平浪静地到了周三。禾溯提早十分钟走
六班的时候，正在补觉的同学被年轻的新面孔
引，迷迷糊糊地
起多看了两
。
禾溯被时代的步震撼到。她低声对黎桦说：“现在的桌椅都这么先了吗？还能把椅摇
去躺着睡？”
黎桦冷笑一声：“我看他们是成了太了。”
她用手指叩叩讲台：“都别睡啦。禾老师今天来给大家讲课，领导老师们会坐在后排。左邻右舍互相拍一，都清醒清醒。”
坐在第一排的语文课代表很努力地想给禾溯一个支持的笑容，无奈早九的睡意让她灵魂
窍，眉
直往上抬，企图拎起沉重的
。
黎桦好笑地摸摸课代表的，女孩瞬间清醒了一些，坐得直了。
科组领导陆续走班，坐在后排。说是领导，大多数都是禾溯熟悉的面孔，所以她一也不
张。黎桦握着保温杯坐在靠后门的位置，远远地望着她。
禾溯不得不承认，份对调的
觉很新奇，被旧雪冻住的跷跷板突然铮碎封缄，自一方落、而另一方翘起。
禾溯打开ppt，简单自我介绍了一就开始讲课。班上同学很给力，互动
洽，这节课讲得很顺畅，她投
到没时间看黎桦。课之后，禾溯找了个理由摆脱缠着她的学生，往听课老师们那里走。一行人浩浩
地走去会议室，禾溯夹在
间，觉像背着十字架走在苦路上的耶稣。
她求助般地看看黎桦。
黎桦拍拍她的肩膀：“讲得很好，不用担心。”
最后，在会议室里，所有老师都给禾溯这次公开课打了a等。科组
转向黎桦，问：“作为禾溯老师的教学指导，黎老师有没有什么想要补充的评价？”
黎桦沉思片刻，一边转笔，一边开
：“基本都被各位老师说完了，教学上我没什么要补充的了，很
彩的一堂课。我注意到禾溯老师和学生的互动
很
，这是很好的表现。有的实习老师因为张会频繁把视线投向听课老师，但事实上学生才应该是主角。
“除此以外，小禾老师可以减少一些手
上的动作，也不用在课前太详细地介绍自己，更不用直接摊牌自己是新手老师。不急于和学生表忠心，日后
理课堂也能更有效。总很不错，继续保持。”
散会。老师们拿着各
本资料稀稀拉拉地走会议室。黎桦站在门，等禾溯跟上，背光映得她的发丝周围现了一圈不明显的光。
“辛苦了呀，禾溯老师。我买了几盒果切，放桌上了，你待会儿拿一盒吧，补充维生素。”黎桦大步星地往前走。
“老师怎么总投喂我呢？胖了可怎么办。”禾溯笑答。
“你胖什么？”黎桦不悦地皱眉。“再说了，胖又怎么了？吃盒果又能胖到哪儿去？”
“好好好，我拿一盒。”
在黎桦的盯，禾溯拿着一盒菠萝和车厘混切，回到了自己的座位上。她用叉叉了一块果，送嘴里。
带果的甜味和别的果不同，它们的气味更奔放、更鲜明，搅得她
都发刺。办公室的空调不要钱地
。浑都凉津津的，味觉的刺激拽着她，拽着她沉湎于橙绿
的初夏。
“甜吗？好吃吗？”黎桦问。
“好吃的。老师你要不要尝一块，这多的，我吃不完。”禾溯用另一
叉
了一块最金黄的菠萝，递向黎桦。
黎桦没有伸手接，她撩起碍事儿的发，向前，轻轻地把嘴一张，就把菠萝衔走了。
拿着叉的那只手很没息地轻轻颤抖。
“谢谢，很甜。”黎桦掩住正在咀嚼的嘴。“你吃多。”
禾溯收回手。纵使她吃得万般小心，菠萝
还是溅到了她的手指上，指
无比黏腻，车厘染得指尖都紫了。
她讨厌这黏呼呼的觉，索
纸巾，仔细地
着每一手指，直到酒归还她的
。
这是一个很安宁的夏日正午。办公室人很少，偶尔有几个伶俐的学生来抱作业或者答疑，和老师关系好的就留来聊聊班里的八卦。禾溯窃听着，有时也压不住笑，旁的黎桦也微微勾起嘴角。
几个六班的女生敲了敲办公室的门，走来，腼腆地问禾溯能不能推荐一些拉
文学的书。
禾溯撕了一张便签，大大方方地写了几个书名，之后拉开屉，往女孩儿们手里
了几块剔透的果糖。
女孩儿们脸红扑扑的。她们跟禾溯分享自己最近在读的书，话题打开后就讲得停不来。禾溯给她们搬来板凳，耐心地倾听着。
过了一会儿，黎桦的课代表拉着黎桦加这场闲聊。四个人的声音在空气里叮铃铃地相撞，发清澈的脆响，仿佛酸梅汤撞白瓷碗那样解渴。
夏天就该是这样的。
“现在的学生看书的品味和我们当时也不同了，她们都开始看波伏娃了。我当时也买了一本，可惜社会背景不太一样，看不懂。”禾溯慨。
“这是好事儿啊，对吧？”黎桦反问。
“当然了，这是很好的事儿。”
教语文是一件非常有意义的事，禾溯这样想。
午的时候，黎桦蜷在椅上，看着手机直拧眉，时不时看禾溯一，又仓促地挪开视线。
“怎么了老师？”
“那个，溯溯，我”黎桦踌躇
。“我想找你帮个忙，但不知你方不方便。”
“什么忙？”禾溯合上电脑。
“你知周一要去沙研学吧？”
禾溯。现在临近五月旬，一和二的学生刚考完期考试，学校的传统是给他们五天时间的
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