“没关系，这条线本来希望就比较渺茫，尽快走访结束，没有发现就回来一起排查周俊英的社会关系，就算大案组会负责往届学生这个大
，学校的教职工也不少，也需要投
大量人力。”
“好的。”
“痕检那边呢？现场有什么发现吗？”
“目前我们还没有在现场得到有线索的发现，而且就凶手返回现场确认一事，昨天叶队带大案组到现场来已经
过实验了，可以在石弓岭山
放飞无人机，凶手无需回到现场，就能确认尸
的位置。”
众人纷纷看向叶锦书，连廖副局也蔑了他一
。
叶锦书嘿嘿一笑：“实践
真知嘛！”
“行了，”廖副局叹一
气，认真
，“刘法医推测的死亡时间三个月，逆推回去差不多是在寒假期间，重
排查死者的社会关系，以及重要嫌疑人寒假的动态，都忙去吧。”
众人纷纷答应，起
要走，叶锦书刚站起来，就被廖副局叫住了：“叶锦书留一
。”
也不知廖副局这话是说让叶锦书留一，还是大案组留一，但只要廖副局没提来，就默认叶锦书一个人，毕竟大难临各自飞是大案组的传统
德。
张淞栩屏住呼
，跟在人群
往门走，叶锦书立
提
音量：“松鼠！廖局让咱们留一！”
张淞栩背了一气，把后槽牙挫得嘎吱作响，回过来，
笑
不笑，应了一声：“噢！来啦！”
“不用，大案组也去忙，”廖副局的视线扫向叶锦书，“我是找你。”
张淞栩的笑容瞬间有了温度，朝廖副局微微颔首，转就冲了会议室。
待所有人都离开了，廖副局才冷哼一声，问叶锦书：“这次
劲这么足？都不像你了。”
“哎，”叶锦书叹了一气，故作
沉，“有求于人，当然得好好表现了。”
“我是不会答应的。”廖副局梗着脖
拒绝。
“你会答应的，你只是需要一个台阶，现在这个台阶就不错。”叶锦书太懂他，他把自己留来，无非就是想让自己给他立军令状。
“这个案，大案组来破，我会向你证明，大案组存在的价值，”叶锦书难得
认真的表
，“作为
换，把大案组还给我。”
“那就看你们的表现了。”
叶锦书回到大案组办公室，听到沈确正在安排工作，见叶锦书回来了，朝他抬了抬
，问他：“廖局找你什么事？”
叶锦书一脸嫌弃：“还能什么事，警告呗！他让我提醒你，别
来。”
“他提醒的是你吧？”沈确白了叶锦书一。
叶锦书摇晃脑，知此刻的否认没有任何说服力，但也不打算承认。
“行了，既然你回来了，就过来安排一工作吧。”沈确
促。
“就你说的那个安排，
好的，孔琳已经到局里了，萌萌和雪明赶
过去吧，向她了解一周俊英是个怎样的人，问他们为什么离婚，周
琳为什么不喜
他。”
“好。”苏萌萌答应完，拉着郭雪明风风火火了门。
叶锦书又转对其余几人说：“我们去树人小学，把周俊英教过的学生，学籍资料都拿回来，顺便向学校的老师打听一他。”
四人到了树人小学，校
亲自来迎接他们，跟在他边的是一个年轻的女老师，除了恭敬，沈确还从她的上
受到了一丝克制的悲伤。
“各位警官辛苦了，这是我们学校的一年级的语文老师孙可老师，今天叫孙老师过来，是因为刚才沈警官在电话里说，想要了解一周老师，因为孙老师上一届和周老师搭班，平日里也和周老师比较熟，还有一个很重要的原因，就是孙老师也是周老师的学生。”李校说完，孙可的眶立就红了。
“各位警官好，我也不知该说些什么，你们有什么想知的，都可以问我，只要是我知的，我一定知无不言，”孙可说完了鼻，绪也上来了，“请你们一定要找到杀害周老师的凶手……”
“哎呀！你放心吧，我们一定会抓到凶手的。”张淞栩最看不得女孩掉泪了，赶忙开安抚。
孙可用力地，小声：“抱歉……”
“没事，你平复一绪，然后想一想这个问题——周老师是个怎样的老师？”叶锦书的脸上依旧带着充满迷惑
的温柔笑意。
“周老师是个特别特别好，特别特别有人格魅力的老师！”孙可几乎想也不想就说了答案。
“这个评价，你是站在同事的角度，还是站在他曾经的学生的角度的呢？”叶锦书继续追问，“没关系，你不用说客
话，因为我们这边是要了解真实况，如果他在工作当，和其他同事或者学生之间，产生过什么矛盾，更有利于让我们发现问题。”
孙可连忙摆手：“我没有说客话！我说的是真心话，无论是我作为周老师的学生，还是现在能够成为周老师的同事，和周老师搭班，我都觉得周老师是一名非常优秀的老师。他几十年如一日，关心学生，把学生当自己的孩，并且教得也好，他是我所有的数学老师里，数学教得最好的，他风趣，幽默，慈祥，和蔼，哪怕他都五十多岁了，我们班的孩都还很喜他！”
“‘关心学生，把学生当自己的孩’，能举个例吗？”沈确问。
“我们班有学生家里条件不是很好，父亲在工地上发生意外去世，包工欺负他们孤儿寡母，一直把赔偿款压着，他妈妈来学校哭了几次，困难的，伙
费都不起了，周老师就主动提，每个月资助这个学生一百块，从四年级开始，到这个学生六年级毕业。”孙可立举了一个例。
沈确了：“期的资助的确很有心，他常常这样帮助学生吗？”
“之前他有没有资助其他的学生，我不是很清楚，因为我也是刚工作没有几年，第一次搭班的老师就是周老师，当时开了家会，孩妈妈在我面前哭，我也没有经验，还是周老师过来帮我解围，然后说资助孩。反正每次有学生生病了之类的捐款，他都很慷慨的，还常常请学生吃零，我读书的时候，他就常常请我们吃零。”
“周老师是对所有的学生都很好吗？”
“当然了！”
“每个班上总有一两个调的孩吧？那
调的孩，他也是用去化的吗？”沈确继续问。
孙可一顿，像是
及到了她记忆的盲区，她茫然地看着沈确，
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