有任何字,她打开书,书里的页面上写着不知其源的语言,复杂的字t布满书面,但待她打开这本大辞海般的书后,却能看到里面的书页已经被撕去一大半,厚重的书
只剩
空落落不占一半的纸张。
而正
于未成年的少nv“李星星”,已经被她的师傅专门派往并辗转通学过许许多多的学校,也算有过非常多的“退治si灵”的经验了。
被她
过抹去存在
的咒语的人们,印象
会有她这个人的存在,却不会主动注意到她,甚至不会主动想到有她这个人,就算她走到那些人面前也没办法注意到。有了这个咒语,她便能更加自由的活动,省去许多人际方面不必要的麻烦。
所以,转学到这个学校,她有她的目的。
这几天,“李星星”正忙着把自己用古老圣书制作的灵符贴在学校各
,奇怪的是她来了这些天,除了第一天看到的那个“si灵t”,再也没见到过第二个si灵过。
而这个学校……
从开始到结束,教室
并没有任何人注意到她的举动。
直到被叫了好几声名字后,她才意识到是有人在叫自己。
之所以没有人主动与她说话,虽然可能也会有她x格方面的原因,但最主要的原因,是因为她在来的第一天,对着这个班上的学生
了暗示。
她每天都会检查一遍她已经贴过的地
,若是有si灵
行
现,那些灵符便会被破坏,而她发现那些符纸全
也没有任何人看到那只时钟里钻
来的“那个”非常识的东西。
所谓的“怪异的存在”,也就是这个世界上除了生灵以外一同存在的东西,si灵,但是,大
分的人类并不知晓它们的存在。
nv孩面无表
地打开书后,动作娴熟地撕
了数张纸,小心地放在桌上,又从书包里拿
一只钢笔与包装好的一罐玻璃瓶,瓶里有着
红se的yet。nv孩用钢笔x1了那罐像是墨
的yet,看着桌面上从书上撕
来的纸张静默了一会儿,在上面快速画起了独特的图形。
但有时候,退治si灵也需要“李星星”耗费一些jg力,b如帮助实现它们或是相关人
的愿望,得到满足后它们也能够消失。
历史古老的学校是典型的“恶灵”
生地,未成年人群t之间极容易产生si灵现象,因而越是发展久远的学校一般代表着在此
的si灵数量越多,一个si灵遗留久了,会牵扯
愈来愈多的si灵。据来这学校一段时间了的“李星星”了解,韦铎这样的学校竟然没有安排任何灵职人员,这所学校是国
学率
尖的私立学校,学生和教师全都忙碌于升学上的事,心理压力之大可想而知,现今si灵的存在已经并不只是他们通灵人士才知
的事了,通灵能力微弱的普通人也存在,这已经是国家
层心照不宣的秘密,所以一般
况
层应该会为每个学校
置专业的灵职人员才对。
“李星星”,便是一个通灵师。
在一个有群t活动的地方,突然之间
现人员“离开”的数量不正常上涨的现象时,通灵师们便不会将这认作意外或巧合,这是他们的业界常识,如果是一所学校
现这样的现象,大几率就能代表这个地方
现了“si灵”。
而唯一能看到与记住他们的人,便是拥有能够观察到“表世界”与si灵所
的“里世界”,像李星星”这样拥有“通灵
”的人。并不是所有拥有通灵
的人都会成为通灵师,但通灵师,是一定需要
有通灵能力的。
“李星星”看了看四周,意识到没人再注意她,于是重新俯
,埋
画起了符。
在她话音落
后,前桌nv生的手顿在半空,接着,nv生歪了歪脑袋嘴里念叨
,“欸?我刚刚想g什么来着?”一边就像是没发现后面有人一般往前转过了
t。
这个咒语是她目前为止练习得最熟练的一个,有时甚至能帮她挡掉一些“怪异的存在”。
si灵,也不像人类或是其他生
那样拥有实t和实
,如果y要用人类的语言来解释它们,这些存在,可以说是一
“思念t”。
而有极少数的人类能看到它们的存在,在这群极少数人类
的极少数,拥有能够驾驭和退败它们的力量。
“咦,李星星,你在
什么?”
刚刚说到,今天已经是“李星星”转校到韦铎学园快一礼拜了。
当时,在她自我介绍的时候,曾说
过抹去自己存在
的咒语。但是咒语的力量是会随着时间的过去而降低作用的。
si灵这个群t并非全都是所谓的“邪恶”,在表世界,其实游
着由于各
各样原因没能成功去往他们所应该去往的里世界的si灵,他们之
最常见的,有因为亲近之人的
大思念而留在表世界的si灵,和因为在弥留之际时有
烈执念而没能成功往生的si灵,通常来讲,人t存活时的心理状态是影响si灵存在的最大因素。
伟铎学院是一所历史非常悠久的学校,据“李星星”的师傅所传达给她的消息是,这所学校从今年开始,转校或是退学的学生数量有异常的增
率,“转校、退学”只是普通人们的说法,事实真相是,那些因为受到“si灵现象”直接影响的学生,大
分会消失在普通人类所在的“表世界”,在他们消失后,这些人存在于现世的记忆会被认识他们的人遗忘,就像是“李星星”
的暗示咒语一样,一般人将不会再记住他们的存在。且不止是记忆,他们的名字甚至都会从世间的书面资料里消失。
这
人,叫
通灵师。
不过,也并不是每一所学校
现的“si灵”都是“恶灵”,她曾转学到过的大
分学校,在她制作的灵符等通灵工
的守护
,逗留的“si灵”大多会在经过一段时间后自动消失,这些si灵只是因为
分人的“意识的残存“而被唤起而已,在那些人逐渐遗忘它们之后,这些同样意识不完全的“si灵”便会完全消失于“表世界”。
也不知
是不是因为她这些天已经给学校许多地方贴上能够抑制si灵
现的灵符这个原因。
它们虽说也能算是传统意义上的“鬼怪”,但其实追
到底,它们更应该算是这个世界上实际存在的生
的“意识的化
”,“si灵”就像是一
术般的神秘显现,它们是被人类和其他生
因为各
原因所唤起的“幻象”。
离她转校到这个学校已经过去了快一周,这还是第一次有人主动跟她搭话。
未成年人的心理并未成
完全,当他们之
心理健康状况
于极其不稳定状态的人若是增加了,那么唤起“不好的”“si灵”的几率也会增加,因而b起成年人居多的地方,多数未成年人所
的世界更加容易产生si灵现象。
最后,在极少数
况
,会
现“邪恶”的si灵,称之为恶灵。
她从桌面一叠纸张上抬起
,看向那个正在叫自己“名字”的nv生。
是自己的前桌。
她看着前桌的nv生好奇地把手伸向她正在描画的符纸。她连忙张
,一组发音奇特的单词从她
冒了
来。
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