房的动静,就知
今天肯定的东西肯定好吃。
剁得那么大声,那么辛苦,不敢想象今天的饺
和

该是多么好吃。
时文馨听姑姑那么一喊,一
就跑过来了。
个
小小的,就这么趴在桌
边缘,提溜着
珠
看着姑姑。
李小满也凑了过来,只是,相比较于文馨看着姑姑,他是凑近了闻一闻,看看是不是好吃的。
孙
拍了他的
一
,这馋小
,都还是生的呢就在这闻闻是不是好吃的了。
“馨馨是不是第一次包饺
啊?姑姑来教你们包饺
,你们先去洗个手,洗完了过来,姑姑给你们示范,如果会包,今天就可以吃到自己包的饺
了哦!”
听到可以吃自己包的饺
,两个孩
开心得立刻就去打
皂洗手了。
时
晓的饺
擀得又薄又透还有任
,她拿了一张
放在左手掌心,给大家
示范。
“就像这样,姑姑这里准备了两
馅料,这个是玉米胡萝卜猪
的,这个是韭菜猪
馅的,你们看看想吃什么,就
什么样的哈!”
“用勺
舀这个馅,像姑姑这么多,”时
晓说着把勺
伸
去给两个小孩
看了看,“然后放
来,两只手把饺
这么一压,两边这个位置要重
用力,再打个旋固定一
。”
她一边说一边
,手指这么一压,像个矮胖的元宝一样的饺
就
来了。
两个孩
都发
了惊叹声。
“我也要试试,这个好玩。”李小满刚刚脑
里装的还都是吃的呢,这会脑
里又都是玩的事
了。
他拿起饺
,也想试试,但是他刚刚想在手欣赏摊开,那饺
就叫他给暴力勾破了。
再拿了一个,舀了馅料
去,他
吃
,哪里还记得刚刚
晓说的分量,一门心思只是想着多多
才好,越多
越香,他
的饺
肯定是真好吃的。
他要
个记号,把自己
的饺
给标注
来,留给自己吃。
没想到他还没把饺
包
来呢,只是把馅这么放
去,想给饺
掀一
被
盖上,都没成功。
于是,第二张饺
,也这么光荣地牺牲了。
孙
在一旁看他这样
来,哪里还可能放任他?
虽说她
东西没那么好吃好看,但是包个饺
还是会的,就是没
晓包
来的那么漂亮就是了。
孙
把儿
手上的
拿过来就是改造弥补。
“你看看你,哪里有你放那么多的馅料的?贪多反而不成好吧!”
时
晓倒是没留意他们这边的动静,一门心思都放在馨馨
上了。
文馨刚刚看姑姑包了饺
来,嘴
成了“o”形,很是惊讶,没想到那么快,比她搭积木还快呢,就
来了一个元宝的
形。
聪明的孩
就是看到了什么都想尝试,完
复刻是她尝试的第一步,改造
更多的
样是她思维扩散必备的一步。
她像
实验一
,很是严谨的复制着刚刚时
晓
过的每一步,就像一个小学究一样。
时
晓看到她已经把饺
放在掌心了,又闭着
睛思考了一
,似是在回忆刚刚时
晓放的
位置,张开
睛都瞬间,她又微微挪动了一
饺
,把它往右边的位置放了一
。
于是饺
就不是完
地刚好摊在她的掌心了。
时
晓:……
刚刚她示意的时候,因为放得太快,这饺
是稍微偏右边了一
。
等把这个步骤
完,文馨又开始放馅料,每一步都完
复刻了她刚刚
的,甚至她因为给大家
演示,所以
途说话。
文馨觉得这也是包饺
需要的步骤“冷却时间”,竟是把这个停顿也给复制
去了。
就差没学她刚刚说话了。
这孩
平时就
学着学校里的同学和老师说话的声音模仿,时
晓现在发现,她的模仿能力,复刻能力,学习能力,以及记忆力,是真的
。
在她走神思考的时候,文馨把饺
给包好了,很是激动地拿着来和时
晓邀功。
“姑姑,你看,我包的饺
,我包的饺
。”
她把饺
托在了两只手兜起来的小碗里,像献宝一样捧给时
晓看。
确实是不错,人生包的第一个饺
,还是一个这么小的孩
呢,就可以包得这么好了。
元宝的形状
来了的,饺
的锁边也都锁住了,一
也没有馅
来竟是比旁边孙
包
来的还要好看呢!
孩
兴得
睛都是亮晶晶的,因为包饺
,手上有面粉,脸上也蹭到了一
,活像只小
猫。
李小满刚刚还在和妈妈撒
呢,现在看时文馨包
来的饺
,也是一
震惊住了,话也没说了。
看着文馨,
里满是不可思议。
大家都是一起学的,怎么包
来的东西完全不一样?
时
晓拿起了文馨包的饺
,饺
包的很好,孩
也很开心,她悄悄拿了个小筷
,在饺
的锁边上戳了一
,给文馨的饺
盖了个章。
这么
有纪念意义的一个饺
,她可得给孩
留好了。
“太
啦,我们馨馨,包的第一个饺
就包得那么好。”
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