她戛然而止，他怔了怔，还未反应过来，莫名支吾，“嗯……”
而后佯装低
看卷轴上的图案。
那是……同意了？
沈悦心
拿
不准，只得朝陶
家投去求助的目光。
见陶东洲和善笑笑，沈悦心似是有了多一些的底气，见卓远的目光停在卷轴的图案上，沈悦解说
，“幼儿园的主
分，是一间宽敞的教室，这是幼儿园的基本区域，需要宽敞和明亮一些地方。教室
会分为教学区、
官区、日常生活区、语言文化区、阅读区、构建区和
工区等，每一
区域都有自己的用，教室没有
的屏障，可以一
望去，以便清楚观察到孩
们，安全，也会沟通通畅……”
卓远又放
卷轴，注意力全然被她说的话
引了去，全然忘了动弹。
沈悦在说这些的时候，专注而认真，眸间有光，是真的喜
和
……所以她才对孩耐
忱……
他忽然觉得这样的沈悦很特别……
沈悦也抬眸看向他，认真耐，“孩们会习惯在不同的区域，从事不同的作业，建立规则和秩序，我也会帮助他们去完成他们的工作，所以一天在幼儿园的时间会分成几个时段……”
第009章 来决斗啊！
卓远久在军，最会的便是识人。
沈悦方才说话的说的每一句话，都清楚
畅，丝毫没有卡顿或背诵。
虽然很多东西，他也是第一次听，也不全然能听懂，但府的孩惯来都是他在上心，他
了很多时间和心思同他们相。沈悦刚才提及的不少念，都曾在他心有过疑问，所以沈悦提起的时候，才会让他心
动，虽然没有全然听懂，但不少都是
睛之笔，让他心不少疑问豁然开朗。
她不是照搬来的。
而是
过，所以
会贯通。
同早前王府请的嬷嬷方式都不相同。
他听过不少嬷嬷在他面前说起过要怎么照顾府的孩，要么千篇一律，要么振振有词，但说得最多的都是吃穿饮
……有一步算一步，但像今日这样，画了图案，又有清晰架构的，着在孩真正‘照顾’上的，还是一个……
卓远凝眸看她，沉声问，“怎么划分？”
沈悦眸间澄澈，没有避开他的目光，娓娓来，“王爷可以拉到卷轴最后……”
卓远照，低眉看向卷轴最左侧。
其实她已画好了矩阵图，且详略得当。
沈悦也踱步上前，在他
侧，微微躬了躬，指尖才能指向卷轴上的矩阵，“就是这里……”
她的声音就邻在他耳畔，温和而有力，又参杂着她发间清淡的皂角清香。
卓远心莫名微动。
没有转眸看她，便继续低着，佯装专注得看着卷轴上的矩阵和字迹。
目光却在她指尖稍许停留，而后，耳后微微红了红。
沈悦自然猜不透他心思，认真细致，在他侧说，“首先是
园前的晨检。晨间有固定模式，会逐次检查孩们的温是否正常，
鼻有无异样，双手和指甲是否修剪和清洁
净，有无起泡和红
，然后统一清洁手后
幼儿园。这样，可以避免不少疾病的
叉传染，让孩们养成护卫生的习惯，也能让他们了解自己的是否健康，潜移默化里知晓，哪些方面同健康有关，需要他们平日里，在任何时候都要多注意。”
卓远淡声，“需要太医每日来府吗？”
沈悦愣了愣，很快笑，“我来就可以……”
卓远转眸看她，“你来？”
沈悦知晓他心顾虑，耐解释，“园时的晨检只是日常的检查，若有异常之，会再适当观察，再请太医府。”
卓远会意。
沈悦继续，“晨检之后，会同意安排在幼儿园早餐，不在各自苑用餐了。”
听到此，陶东洲迟疑，“沈姑娘，，各位公和小
都是在各自苑用餐的。因为各有喜好，都会有小厨房分别在苑不同安排，而且，各位公和小的年纪不同，譬如五公是能自己吃饭的，但九小大多时候都需要苑的丫鬟和事妈妈喂饭，若是放到一，会不会不如分开
细？”
卓远也看她。
卓远虽未附和陶叔的话，也没有打断，但陶叔的考虑他也有。
沈悦嘴角微牵，解释，“陶家的意思我明白，这一其实早前有考虑过……我昨日观察过，她是可以自己吃饭的，只是不熟练，她若自己一，就会习惯让苑的人喂饭，但若是同旁的孩在一起，她会耳濡目染，也会模仿和练习。在幼儿园，其实不止吃饭，还有不少力所能及的事
都会让他们逐步适应。”
陶东洲颔首。
沈悦又，“而且一起吃饭还有一个好，小孩多多少少都会挑，若是在一，看到旁的孩吃蔬菜，他们会对比，也会思考，还会模仿。厨房的菜各有千秋，但很难顾及每个孩是否都摄了足够的营养……”
沈悦顿了顿，注解，“也就是吃得健康合理的意思……当孩们在一时，每顿都有不同的几菜，他们可以在这几选择，也会相互提醒你今天没有吃够青菜或
类，要不要考虑多吃些，这也是对幼童的语言和思考能力的锻炼……”
这回，就连陶东洲都听神了去。
这些理念闻所未闻，但确实，他也想起家的孩童在一吃饭时是吃得香，有时甚至会抢，也闹。
，各个公小在各自苑确实冷清了些……
陶东洲不住颔首。
卓远业已低，继续好奇去看矩阵上的容……
沈悦便也逐次说明早餐后的知识讨论，教室的自由工作构建，上午的加餐，而后的
外活动，午休，午醒来后的加餐，主题课环节设置，二次外活动等……每天的时间划分大致相同，但容却是不同。卓远忽然明白为什么早前沈悦说她看得住。
——每一日，都从辰正到戌时安排得满满当当，用过晚餐后才会回各自苑，这帮孩不会有空闲时间去捣
……
而所有的安排都是学和玩相互错参杂，时间都不
，不像早前嬷嬷的整段时间……
陶东洲也正好问起，沈悦颔首，“这个年龄段的孩，他的注意力很难持续集，合适的时间可以激发兴趣，好奇，他们才会愿意去持续练习。兴趣是最好的老师，这个年纪的孩天就是玩；等到孩再大一些，时间就可以再一些，也需要有固定的约束……”
不知为何，卓远忽然想起他今晨吩咐卓夜看着小五锻炼一个时辰，也想起小五每回都不怎么愿。
但其实，一开始似是小五央着要他教他功夫的……
卓远目光微微滞了滞，仿佛有些懂了沈悦的意思。
，沈悦正同陶东洲说幼儿园谱的事，卓远不由抬眸看她，其实心知肚明，有沈悦在，他其实
本无需再问
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